以党建引领技工教育高质量发展

365账号无法登陆_365app下载安装_bet·365技师学院党委书记 黄国军

根据365账号无法登陆_365app下载安装_bet·365委市政府“产业第一”决策部署和市人力资源社会保障局“三到三服务”工作指引，市技师学院坚持党建引领，聚焦服务珠海产业发展培养高素质高技能人才，按照“1+2+3”党建工作法，推动学院技工教育高质量发展不断走深走实。

一、坚持1条正确的道路，引领技工教育高质量发展

市技师学院坚持党建引领，党委决策部署坚定不移地落实好习近平总书记关于职业教育要“牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向”的指示精神，紧密结合珠海“产业第一”决策部署开展办学，围绕珠海产业发展大力培养技能人才，拓展办学空间，深化校企合作，扩大办学规模，对接珠海“4+3”产业发展，优化专业设置，每个珠海重点发展的产业均设置对应专业培养相应技能人才，实现100%就业和90%以上毕业生留在珠海发展。持续扩大社会培训规模，认真落实珠海中小企业员工培训“百万行”三年行动计划，服务珠海中小企业技能人才培训，源源不断向企业培养输送技能人才。

通过党建引领，保证了学院正确的办学方向，为实现学院高质量发展奠定了坚实的政治基础。

二、贯彻2个战略部署，为高质量发展提供前提条件

学院党委研究决定，要围绕珠海“产业第一”决策部署，为更好地服务珠海产业发展，必须扩大学院办学规模，同时坚决走市外招生的道路。

办学规模上不去，服务珠海产业发展的力量就不强。培养输送的技能人才没有规模，学院就没有存在感。首先是企业招聘不到学院的技能人才，就感受不到学院技能人才培养输送的能力；其次是学院培养的技能人才在社会上数量有限，社会影响力就有限，很多家长就感受不到学院的影响力；第三，学院没有规模，培养的技能人才就满足不了政府推动产业发展需要的人力资源，政府也感受不到建设学院带来的效益，学院会相应失去各种资源和支持，就没有做大的机会。为此，学院党委研究决定，必须坚定不移走扩大办学规模的道路，以更好地服务发展，促进就业，为实现学院的高质量发展开辟宽广的道路。

根据珠海“产业第一”决策部署，珠海对人才的吸引力持续扩大，为做好服务人才的相关工作，珠海基础教育需要不断扩充学位，相应能供给技工教育的学位会大幅减少，学院发展必将面临生源问题。为保障学院能招收到足够的生源并扩大办学规模，直面珠海生源偏少的现状，学院主动求变，主动突围，学院党委研究决定，必须坚决走市外招生的道路。充分利用对口帮扶遵义、茂名、阳江的机会，积极拓展在对口帮扶地区的招生，弥补珠海生源不足的问题，确保学院办学规模，保障服务珠海“产业第一”发展的技能人才供给能力。

    根据扩大办学规模和走市外招生道路的决策部署，学院办学规模由2020年的5400人增加到了2022年的7661人，按照现有规划，到2025年招生规模将扩大到10000人，2027年将达到20000人，服务珠海产业发展的技能人才供给能力将显着增强。

三、实现3个走在前面，确保高质量发展落到实处

（一）安全管理走在前面。安全生产一失万无。做好疫情防控、学生安全、食品安全、意识形态安全等工作，永远是学院做大做强的根基。学院党委坚守安全生产底线和红线，织密织牢安全生产防护网，按照“一岗双责”工作要求，层层压实安全生产工作责任，优先解决安全生产工作方面的问题，警钟长鸣，坚决不做“安全网红”，为学院高质量发展奠定安全的发展环境。

（二）专业设置走在前面。应对珠海“十四五”聚焦做大新一代信息技术、新能源、集成电路、生物医药与健康四大主导产业，做强智能家电、装备制造、精细化工三大优势产业，加快构建现代产业发展格局的新形势和制造业当家的新格局，学院优化调整专业设置，对应建设制造业专业和服务制造业的两大类专业，让每个专业系都有自己清晰的服务对象，牢固树立“服务产业、企业至上”的乙方办学思想。当前正重点规划建设集成电路产业学院和新能源汽车产业学院。

（三）教学质量走在前面。

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四、以改革激发内生动力，保障高质量人才培养的活力

利用有关政策支持，积极扩大学院培训收入，激励引导全体教职工围绕学院党委决策部署，落实各项工作任务。进一步深化学院内部绩效分配改革，激发全院干事创业动力，保障学院技能人才培养的活力。重奖以下几类人员：一是组织起订单班的专业系相关教师；二是在工匠学院建设中做出突出贡献的教师；三是带领学生在企业实习的教师；四是取得技师和高级技师职业技能等级证的教师；五是被评为“优秀毕业生”和“优秀在校生”的学生等。

按照学院“1+2+3”党建工作法，牢牢把握技能教育、技能成才、服务发展、促进就业的1个方向，落实好扩大办学规模和走市外招生道路的2个决策部署，实现安全生产、专业设置和教学质量3个走在前面，通过内部绩效改革和有冲击力的重奖，激发全校师生干事创业的热情，增强内生动力和活力，引导全体师生落实学院党委决策部署，实现学院技工教育的高质量发展。